成為橋而非牆陳玠妤臺灣科大雙語教育推動辦公室
人文 · ISBN 9789869853781
成為橋而非牆
臺灣高教EMI以人為本的課程與教學設計. 上冊, 原則架構與理工領域= Building bridges, not walls: human-centered EMI pedagogy in Taiwan’s higher education
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